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《游园不值》教学反思  

2017-03-19 11:28:04|  分类: 教学设计和反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《游园不值》教学反思

     中央电台的《诗词大会》,掀起了全国人读诗、学诗的兴趣爱好。我也很喜欢古诗,字数不多而含义深刻,意境悠远。每当我给学生教古诗的时候,就会觉得是一种说不出地享受。

三年级下册第三课这两首描写春天的诗句更是让我们永远传唱。其中《游园不值》的两句“满园春色关不住,一枝红杏出墙来。”可以说是妇孺皆知,流传已久,是千古传诵的佳句。这首诗由南宋诗人叶绍翁所作,用28个字描述了一幅有动有静、有声有色、绚丽多彩的画面。诗人去游园,虽没有遇到园子的主人,但却看到了伸出墙头来的开得正艳的红杏,心里十分高兴和欣慰。

在教这首诗之前,我首先给孩子们简单介绍了这首诗的作者,大致含义,让学生对此诗有一个感性认识。然后范读诗歌,让学生画出本诗的节奏。然后明确本诗的诵读基调:轻松愉快,让学生用轻松的语调反复按节奏读,边读变明确“齿、印、苔、扣、墙”这几个生字的字音与字形,然后请学生表演读,其他学生评价。在反复诵读中,学生已对诗歌非常熟悉。我见时机成熟,便引导学生逐句理解,并让学生充分发挥想象,拓展意境。要求学生能用自己的话描述诗中的情景。拓展孩子的视野,让孩子们收集更多的描写春天的诗句,让我们一起感受春天的美好。

    我们采用学生喜闻乐见的形式来激发学生的学语文的兴趣,培养学生的听说读写能力,让每一堂语文课,学生都有所得。

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